应杜绝体育教学中的应试教育,增加体适能考核指标

日期:2020-01-16 21:42:45   来源:互联网   编辑:小狐   阅读人数:25

1月14日,来自共青团界别的北京市委员、国家冬季运动中心李妮娜向北京青年报记者表示,运动能力不足导致的体适能下降,是制约青少年身体健康的重要因素。她建议,改革现有体育中考模式,增加体适能考核指标。

“当前儿童青少年健康状况不容乐观。现代化的生活使儿童青少年养成少动的生活方式,严重威胁他们的身体健康,导致疾病低龄化。”李妮娜委员表示,她曾从有关部门了解到,北京市拟定小学阶段增加至每周5节体育课,初中阶段增加至每周4节体育课,高中阶段增加至每周3节体育课,从而最大限度保证中小学生能够达到每天一小时及以上体育锻炼时间,“但仅仅强调时间是不够的。”

李妮娜称,目前体育教学大纲中缺乏相关的理论教学,尚没有将体育运动和全面身心健康建立。无论是学生还是家长,在运动促进健康的意识上还非常薄弱。此外,体育课过于强调足球、篮球、武术、健美操等技术练习,缺少相应的体适能教学手段,导致目前我国儿童青少年的基本动作能力较差,体适能基础薄弱。大部分学生不清楚什么是体适能,不清楚如何全面提高自己的体适能水平。

“体适能是指人体有足够的体能和精力应付日常工作生活和突发状况而又不感到疲劳的能力。”李妮娜表示,经过一年的调研,她发现部分学校体育教师缺乏必要的知识储备,开展体适能相关课程能力普遍不足。使用的练习方案也没有和近年来的体育科研成果相结合。

李妮娜委员还注意到,校外体育类培训班质量良莠不齐,百分之九十以上的培训班以学习运动项目技术为主,甚至出现了运动技术教育低龄化趋势,缺乏必要的与引导机制。为此,她建议加大对幼儿园、中小学体育教师的职业培训力度,建立儿童青少年体适能课程培训体系,通过3到5年时间,打造一支技术过硬的体育教师队伍。

考虑到短时间校内体适能课程供给不足的情况,李妮娜建议,各学校可利用区域社会资源,联合适合儿童青少年的体适能类课程,充分利用好学校3点半放学以后的时间,改善儿童青少年的体适能水平。同时,鼓励企业在学校周边、社区中开设普惠性儿童青少年体适能类培训机构,将高水平、普惠性的儿童青少年体适能培训送到百姓身边。

她还建议,改革现有体育中考模式与机制,探索增加体育考试分值,改革考试项目与评价标准,增加体适能相关考核指标。“避免学校出现‘体质考什么,学校就练什么’的现象。”李妮娜委员称,应杜绝体育教学中的“应试教育”将体育考核与评价贯穿至幼儿到大学的全学龄阶段。

本文相关词条概念解析:

李妮娜

李妮娜(1983年01月10日),辽宁本溪人,曾是中国女子自由式滑雪空中技巧项目的当家花旦。她是中国自由式滑雪项目第一个世界杯总决赛冠军,第一个获得空中技巧世界排名第一,第一个获得世界锦标赛冠军的女运动员。参加了2002、2006、2010、2014四届冬奥会,蝉联2005、2007、2009三届世锦赛冠军,被誉为“雪上公主”。雪上运动,是中国的弱势,但自由式滑雪世锦赛的一项纪录却是中国人保持的,李妮娜,她是世锦赛1986年创立以来,空中技巧项目唯一的三连冠。2015年2月10日,接受北京冬奥申委颁发的聘书,正式成为北京申办冬奥会形象大使。2015年7月31日,在吉隆坡作为陈述人,见证了北京赢得2022年冬季奥运会举办权的历史时刻。2016年6月18日,滑雪公主李妮娜在北京鸟巢举行婚礼,现场宛如冰雪世界新娘貌美动人。

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