经验分享,这一定是我反复看的题目

日期:2020-02-14 13:44:16   来源:互联网   编辑:小狐   阅读人数:45

为什么同一个班上,同一个老师教,同学也是同一批,有的高中生名列前茅;有的高中生连及格都达不到?归根结底,还是没有掌握有效的学习方法!

而辅导书统一使用《疯狂600提分笔记》福建师范大学发货就可以,里面涵盖高中学习方法和学习技巧,错题分析,以及知识考点,快速提分必备。希望这些能帮助各位同学更好的学习。

经验分享,这一定是我反复看的题目(图1)

01 誊抄错题

在抄错题的过程中,人的大脑也是在运转的,这个过程叫做审题,通过题干中的关键词,你可以知道这道题目中的关键因素,条件有哪些,求解是什么。这是你在脑中完成题型分类的重要环节,也是你对题目熟悉的过程。誊抄的题目,下次考试中一旦见到同类题,你的反应速度会快于其他同学。

一般来说,我们在错题本上整理的错题无外乎三种:

第一种是遗憾之错,明明会做,结果做错了。对于这种题目,我会在错题本首页开辟一个专栏,记录我所见过的易错问法,以及我犯低级错误的原因,每次考试前花五分钟把这些看一遍,考试基本就不会犯了。

第二种是似是而非之错,这是要着重整理的,在我们的错题中占主要部分。

第三种是无为之错,即根本就不会解答的题目。这种题目没有别的办法,在理解的基础上争取背过,回顾的时候多练习。

经验分享,这一定是我反复看的题目(图2)

对于第二种、第三种错题我也会加以区分,有些错过一遍,就不会再错了,这是掌握了的错题;有些错过两遍,这些我会加以标记“2次”而那些错过三遍以上的我会着重标记“3次以上”这一定是我反复看的题目。

整理错题本时不仅要分学科,更要分类,将同类题目整合在一起,这样才能起到复习的效果。

建议大家能够按照题目的知识点去给错题进行分类。你的错题越来越多,必然会遇到和前面错题同一类型的题目。建议你把后来的错题插入前面同一个类型的错题位置,使它们呆在一起。渐渐地,你会发现,你错的题目都是固定的几个类型的,那么恭喜你,你重新正确地认识了自己。

经验分享,这一定是我反复看的题目(图3)

02 写错题思路、写解题思路

在整理错题时,先把错误答案抄上去,边抄边想当时自己是哪一步骤出了问题。我把错题的原因分成了几大类:概念模糊、思维方法错误、运算错误,这几个错因是建立错题本最为有意义的类型。

概念模糊:

越是理科,对概念掌握的要求越高。很多同学在做题过程中常常不明白题目所问或者毫无思路,这往往就是对题目考查的知识点理解不够。特别是从初中到高中,知识的抽象程度越来越高,因此对概念的掌握要求也就更深。对于这类题目,我会回到课本,反复理解概念,讲给自己听,讲述是掌握概念非常有效的方式。

思维方法错误:

题目中的思维错误,我会逐步分析,看看是哪个步骤开始偏离正确思路,并且着重标注出来,写明为什么会有这样的错误思路,正确的思路应该怎样,相互对照。

经验分享,这一定是我反复看的题目(图4)

运算错误:

运算中的错误我会着重看原理不清楚的地方,比如运算中的法则和定律出问题的地方,必要的时候,我会回去重导公式,加深理解。

错题思路和解题思路对照着来,发现自己问题的所在点,避免下次再犯。

经验分享,这一定是我反复看的题目(图5)

03 总结反思同类题目

除了写出错误和正确思路外,我还会在每道题后面写一些心得反思,同类题目有几种做法,几种问法,以及几种解法,哪种做法速度较快。

我当时每周都会把错题本过一遍,因为只在考前看,只能是临阵磨枪,而非吃透。

还有些同学很急,觉得怎么也整理不完,对于这样的同学,我想说的是错题本的整理不是一天可以完成的,要做好长期整理的准备。一个星期整理一份试卷是正常的,所以就要挑选那些最具有含金量的内容来整理。把这个方法学透了,高考成绩绝对差不到哪里去!

本文相关词条概念解析:

题目

题目(tímù)是指诗歌或文章的主题、意旨,书籍的标目;提出来要求解答的问题;借口,名义;评论,品题。出自于苏轼《与潮守王朝请涤书》之二:“请依碑样,止模刻手书。碑首既有大书十字,碑中不用再写题目。”。唐封演《封氏闻见记·敏速》:“须中书考试,陟令善书者三十人,各令操纸执笔,向席环庭而坐,俱占题目,身自循席,依题口授。”清纪昀《阅微草堂笔记·如是我闻四》:“奸珰柄国,方阴伺君子之隙,肆其诋排,而羣聚清谈,反予以钩党之题目,一网打尽。

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