变得实力相当,得从这三方面判断,公众号零点高三告诉你

日期:2020-01-16 18:38:45   来源:互联网   编辑:小狐   阅读人数:234

以前的三本院校取消,升为二本,不少二本院校也升为一本,当然不是指一下子就升为二本,是指部分专业升为一批次录取,二本学校想要全面升为一本不是一蹴而就的。高校种种的改头换面都让家长更加迷茫和苦恼,不知道学校的“金玉其外”是否也“金玉其内”也就是说家长和考生不知道衡量学校的好,怎么认清学校的真正实力。

某学生报考某学校的某专业,入学了才知道所学专业是刚刚被划入一批次的,竟然觉得自己是被骗进学校的,心中后悔郁闷。这位同学想法太多极端,专业能够升为一批次录取,必须经严格审核,是具备一定实力的,根本不存在被骗的说法。学校的发展和进步是一件好事,不要用自己偏激的想法来衡量好与坏。

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该同学不乏有一定的虚荣心理,造成自己对所读学校的专业不满。更值得反思的是,在填报志愿的时候,应该如何避免类似情况,因不了解学校情况,入学后发现与自己期望不符,而造成不满和遗憾。

★标准一:学科评估

一个学校的教育和科研水平很大程度上是由学科评估决定的。具体什么是学科评估呢?就是对一级学科整体水平进行的评估。简单来说,就是对高校的某一一级学科科学得进行评估并打分,满分为一百分,按照分数高低来排名,60分及格。没有及格的学校就…额,你懂的。

就像家长和老师会用分数来衡量考生的优秀与否一样,大学其实也有自己的分数排名,只是这项分数排名是针对高校一级学科。

学科评估,评价高校的所有一级学科建设成效和质量,可以了解高校的学科现状、优势与不足,促进学科内涵建设,提高研究生培养和学位授予质量。对社会而言,即考生和家长来说,更是了客观的学科水平信息,为学生选报学校、学科和社会人才流动参考。

以应用经济学为例,根据2012年学科评估结果,中国人名大学以92分居首,依次是北京大学、中央财经大学、复旦大学、厦门大学等等。

所以说学科评估是一项最科学的检验高校实力依据之一,但是很多家长和考生在报考的时候却没有利用起来。

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★标准二:重点学科

重点学科和学科评估都是针对学科的衡量标准,但不同于分数排名的学科评估,而是指高校或学术性科研机构,将有限的资源用于某些学科,以实现人才和技术上的突破,在激烈的竞争中占领专科建设与发展的一席之地,这些专科被称为“重点学科”

重点学科其实也叫国家重点学科,如果一所学校获得国家重点学科立项,即代表着该校专业在全通同类专业中领先,国家也会通过给予资金以及政策的倾斜保证该学科的发展,使其保持在国内的领先地位,并向世界一流学科冲击。

如果考生确定了专业,但是在几所学校之间徘徊不定,可以根据重点学科进行选择。

零点高三提醒家长,除了国家重点学科,国家特色专业,省市一流学科等等也从一定程度上表明学校的办学实力。

★标准三:院校简介

前世今生,历史清楚的刻画着最真实的模样。所以不管高校如何改名或是升档次,都可以考量高校的前世,清楚的直到高校是如何发展的;细细了解高校的今生,辨别清楚如今到底又有怎样的成果。

就像开篇提到的那个同学,就读学校的专业成果显著,升为一本批次,对得起学校的实力,也对得学生。

一个学校的历史反应了它的发展,并不是只有人们口中长谈的名校才是好学校,很多名气不足的学校经过发展,变得实力相当,这样的好学校也是培育人才的好地方,只是很多家长在选择的时候被虚荣心迷住了心眼,只爱看亮丽的校名,或是更加看重因地理位置带来的繁华。

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衡量学校实力的不止这三个标准,家长要根据考生的自身情况而定。如果不确定报哪所学校,可以先确定专业方向,实力足够的,根据学科评估选取合适的几所学校。如果专业确定了,也可以根据重点学科来进行学校之间的选择。

当然,历史、地理位置、科研水平和就业率等其他因素都应进行考虑,酌情选择。

本文相关词条概念解析:

学校

学校(英语:School)教育是由专职人员和专门机构承担的有目的、有系统、有组织的,职工是教师、教工、辅导员,名称起源于民国,以影响受教育学校教育者的身心发展为直接目标的社会活动。学校教育是与社会教育相对的概念。专指受教育者在各类学校内所接受的各种教育活动。是教育制度重要组成部分。一般说来,学校教育包括初等教育、中等教育和高等教育。学校主要分为四种:幼儿园、小学、中学和大学。学校是教师职业的活动场所,也是教师专业发展的组织环境。

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