杨东平:人工智能时代,我们比以往更需要“全人教师”

日期:2019-09-11 17:08:55   来源:互联网   编辑:小狐   阅读人数:948

杨东平:人工智能时代,我们比以往更需要“全人教师”(图1)

本文为杨东平在第三届“全人教育奖”颁奖典礼上的发言

今年的“全人教育奖”已经是第三届了,又有4位教师获奖,首先,我代表主办方向他们致以热烈的祝贺!他们代表的不仅仅是个人,而是一个优秀的教师群体!

今天,教师的功能和角色还受到来自未来的。人工智能和人类智能之战,将决定人类未来的生存图景。在这场与未来的开战中,科学家和工程师在前线,教师在哪里,我们的战略和策略是什么,我们的选择和定位是什么?仍是个悬而未决的问题。

有人说,智能机器人最大的好处就是无心,因而只能取代人脑,而不能统治人心;也有人说,人工智能终将不仅在头脑、而且在心智上高于人类。那时,我们的“全人教育奖”就将变成“全机器人教育奖”

这凸显了人文主义的困境,以及教育“以人为本”的重要性。

杨东平:人工智能时代,我们比以往更需要“全人教师”(图2)

也许,我们的优秀教师,在还没有被机器人统治之前,还有若干年用武之地;也许,我们的全人教师,能够培养出用人类智能战胜人工智能的全新一代。他们有仁爱之心,有温度,有感情,能够批判性思维、具有社会关怀和解决复杂问题的能力…这是基于对教育的信心、基于对人类文明的信心。2015年底,教科文组织发布《反思教育》的报告,认为教育应该以人文主义为基础,以尊命和人类尊严、权利平等、社会正义、文化多样性、国际团结和为可持续的未来承担共同。在教育和学习方面,要超越狭隘的功利主义和经济主义,将人类生存的多个方面融合起来,采取开放的灵活的全方位的学习方法,为所有人发挥自身潜能的机会,以实现可持续的未来,过上有尊严的生活。

这也是全人教育奖的价值。

杨东平:人工智能时代,我们比以往更需要“全人教师”(图3)

情况当然十分紧急,儿童的世界还在大面积地塌陷,我们的学校仍然不自量力地与机器人比试解题技巧和解题速度,坠入炽烈的奥数训练、课外培训之中;我们还在不遗余力地伤害通往未来最重要的资源—青少年的好奇心、想象力、对人类共同命运的关怀。

在整体制度和环境难以根本改变的情况下,也许,我们只能靠越来越多优秀教师的成长和“突围”在学习化社会的新环境中,形成新的营地和战线。

这就是“全人教育奖”的宗旨和使命,我们比以往任何时候都更需要这样的优秀教师:

拥有一流的专业素养和健全独立的人格;

尊重并爱着每一个学生;

启发每个学生成为最好的自己。

本文相关词条概念解析:

教师

教师一词有两重含义,既指一种社会角色,又指这一角色的承担者。广义的教师是泛指传授知识、经验的人,狭义的教师是指受过专门教育和训练的人,并在教育(学校)中担任教育、教学工作的人。(履行教育教学的专业人员。承担教书育人,培养社会主义事业建设者和接班人,提高民族素质的使命——来源于《中华人民共和国教师法》)

网友评论
在乎到时候
人工智能时代,教师将会集体失业吗?
2019-09-20 16:54 67
熊熊aaa
教师能被人工智能取代吗?
2019-09-16 01:21 46
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