重要，教师资格数字推理我们可用的一些方法

对于大多数同学来说，教师资格证数字推理都是一个比较头疼的存在，做题对不对只靠运气，其实不尽然，教师资格的推理题相对简单一些，找对做题技巧，可以帮助我们提升解答的准确率。

首先需要明确的是，教师资格数字推理我们可用的一些方法，分别是加、减、乘、除。

最简单的加法指的是前后两个数字的做和可以得到第三个数字，比如：1，2，3，5，8，这道题，很明显可以看到1+2=3，2+3=5，3+5=8，所以可以推测5+8=13，那么里填写的便是13。

稍微难一点的是减法，这里要看的是后边数字减去前边数字的得数之间的关系。比如：1，4，7，10，13，这里再用前边做和的方法就不太适用了，可以尝试做差。4-1=3，7-4=3，10-7=3，13-10=3，那么-13=3，很明显答案为16。有时候做差并不一定是相同的数字，但数字间可能有一定的关系，比如：2，4，7，11，16，这里4-2=2.7-4=3，11-7=4，16-11=5，可以看到数字间为自然数增长的方式，那么预测下一个规律为-16=6，所以内为22。

乘法依旧看的是相邻数字间的关系，可以是简单的前后相乘，如2，3，6，18，108，1944）也可以是前边乘一个数等于后边的数字，比如：4，20，100，500，2500）7500。

当我们了解了最基础的解题方法以后，来看一看常见的简单变形，其实就是进行一个组合，加法之间，减法之间，或者加法与乘法，减法与乘法间的关系，这些关系的不同组合，便会导致数字间的不同变化，我们可以归纳为两类：变化较大或者变化较小。我们可用一个表格来进行归类说明。

本文相关词条概念解析：

数字

印度-阿拉伯数字系统的十个数字，按值排列。数字是一种用来表示数的书写符号。不同的记数系统可以使用相同的数字，比如，十进制和二进制都会用到数字“0”和“1”。同一个数在不同的记数系统中有不同的表示，比如，数37（阿拉伯数字十进制）可以有多种写法：中文数字写作三十七罗马数字写作XXXVII阿拉伯数字二进制写作100101（除十进制和二进制外还有八进制）；英文名；Digital。