读重点高中的学生成绩更差

日期:2020-02-20 11:21:18   来源:互联网   编辑:小狐   阅读人数:474

在去年,有媒体曝光富豪们和名人们为子女砸了上百万、上千万美元,目的是让他们的孩子能进入他们其实没有资格进的名校。不久之后,这样的问题也同样出现在高中里。纽约市市长Bill de Blasio提议要大幅度地改变市里重点高中的入学程序,或者干脆关掉这样的学校和其他一些独立运行的“天才”教育项目。美国高中申请是否会发生翻天覆地的变化呢?家长应不应该送孩子去美国读重点高中呢?

新的研究认为所谓重点学校不利于经济状况不好的学生。这样的高中很有可能对学生的学术发展是不利的。重点高中、育英学校和精英学校几乎是同一类学校,都需要学生参加入门考试,有好的班级排名和高的GPA。其它一些常见的要求包括推荐信、出勤率、面试和一篇学生写的文章。

芝加哥有一套复杂的入门考试,能考虑到处于劣势的少数族裔、来自更贫穷的学校的学生。目标在于让重点高中的学生分布能准确反映出这一区的经济、种族多样性。在这方面,芝加哥已经相当成功。纽约的司徒森特高中则是一个反面的例子,2019年新生班900名学生中只有7名黑人学生。纽约市的所有八所重点高中都过度依赖单一标准化考试。当市长Bill试图改变入学考试时,一些亚裔家庭立即对Bill的政策进行起诉。

Kevin Mahnken在2019年9月为《洛杉矶学校报告》撰写的一篇文章引用了许多研究,它们证实了就读重点高中学校比没读重点高中的学生成绩、就业表现更差。在精英大学的研究调查也证实了这一点。Mahnken说:“两个研究发现芝加哥的重点高中里的学生成绩并没有很大的进步。事实上,和被重点高中拒绝的同龄人相比,读重点高中的学生成绩更差。“主要原因是,学生们处于一个竞争更激烈的环境下。Mahnken接着说:“而且,和被重点高中拒绝的同龄人相比,读重点学校的学生更难就读好的大学。”

在2014年,《计量经济学》的一项研究创造了“精英幻觉“这一词,旨在研究波士顿和纽约供不应求的重点高中。实验结论是:重点高中的大部分学生结业时成绩理想,但是,其中大部分人就算不读重点高中也能成绩优异。没有人知道为什么重点高中对成绩提高没什么帮助,同样没人知道为什么这样的学校会对少数族裔、经济状况比较差的学生产生负面影响。

读重点高中的学生成绩更差(图1)

被调查的重点高中要求学生在八年级必须参加论文,作为入学考试项目之一。不过,学校还有附加分规则,附加分包括成绩单、出勤率、语言成绩、数学标准化考试分数。如果学生是国际文凭项目(International Baccalaureate Program)中的一员,有些学校也予以加分。有些学校会为推荐信加分,有些学校为住在学校这一区的学生加分。如果、姐姐是校友,所有高中都给这一点加分。不用说,入学要求越复杂,收入和教育程度越低的家庭更难满足这样的入学标准。

即使申请小学,竞争也是十分激烈的。如果你想要申请一个顶尖的蒙台梭利班(由意大利心理学家兼教育家玛丽亚·蒙台梭利发展起来的教育方法)你需要在孩子两岁的时候就开始申请。如果想要上好的高中,那就需要从二年级开始申请。

真正决定孩子上不上重点高中的是父母的收入以及教育水平。你会发现,重点高中都建在富人区。即使经济条件不好的学生可以被录取,但是上学、放学的交通都需要家庭来承担,有部分家庭根本负担不起。有钱有势的人可以砸钱进大学,他们照样可以买昂贵的学区房让小孩进重点高中。重点高中真正作用是为了把来自不同阶段的小孩隔离开。如果没有这样的学校,那些有钱家庭照样会到郊区去居住,在那里建学校让小孩读书。想要完全废除重点高中是不可能的,就好像阶级无法被消除。不过政府试图阻止重点高中的扩张,还计划提高普通的高中的教学质量。

挤破头也要把孩子送进美国的重点高中不一定是对孩子最好的,研究证明进重点高中的学生不一定能提升自己的成绩。根据家庭情况和孩子的意愿进行正确的选择才是最重要的。比如说,如果选择离家很远的高中,对孩子上下学来说也是负担。另外,如果孩子不适合高压的环境,送他/她进入竞争压力巨大的重点高中反而会磨灭他/她的灵气。

本文相关词条概念解析:

学生

学生(student)一般指正在学校、学堂或其他学习地方(如家中、军队等等)受教育的人,而在研究机构或工作单位(如医院)学习的人也自称学生,以前与学生的性质相似的还有徒弟、弟子等等。根据大多数地区的学习机关小学、中学、大学而分为:小学生、中学生、大学生(专科生、高职生、本科生、硕士研究生、博士研究生)等等。学生不仅仅是受教育者或是在校学习的人。老子讲:道生一,一生二,二生三,三生万物。这个生是生、化的意思。作为一个学生,应该先学而后生,不仅首先要充分的学习和领会老师的知识和智慧,还要在老师的知识和智慧的基础上有所生、化,有所提高。

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