全国著名教育专家薛立新导师:帮助孩子制订可行的学习计划

日期:2019-08-13 09:08:15   来源:互联网   编辑:小狐   阅读人数:795

全国著名教育专家薛立新导师:帮助孩子制订可行的学习计划(图1)

帮助孩子制订可行的学习计划

一、制订计划时需考虑的问题

一份完整的学习计划通常包括学习目标、时间安排、具体的实施办法或措施等内容,制订学习计划时,家长一定要引导孩子充分考虑以下几个方面:

1、为什么学习,即学习的目的和意义,这是孩子积极、主动学习的动力。

2、学什么,要达到什么目的,即学习的对象及目标,这是学习计划的实质性部分。

3、我是“谁”即孩子的实际情况,例如,孩子的基础水平、学习能力、个性特点、学习风格、优势和弱项等,这是保证计划切实可行的重要前提。

4、向谁请求学习帮助,与谁一起学习,一个好的老师,一个学习能力强的学习伙伴,对孩子的学习都会有极大的促进。

5、具体的学习方法和措施,这是确保学习计划得以实施的必要条件。

二、制订计划时需注意的问题

在帮助孩子制订学习计划的过程中,家长还应特别注意以下几个方面。

1、注意孩子的“最近发展区”

孩子的“最近发展区”是指孩子的现有水平与经过一定努力可以达到的水平之间的区域,根据孩子的“最近发展区”确定学习目标,可以避免学习目标过低,对孩子的学习没有刺激和激励的作用ꎻ也可以预防“好高骛远”的恶果,伤害孩子的学习热情和学习积极性。

2、保证学习计划切实可行

切实可行的计划必须保证每一环节、每一步骤的有效性,学习心理专家认为,保证计划切实可行的一个有效办法是对目标进行分解,例如,对于一个学习成绩为 70 分的孩子,不能直接把学习目标确定在 90 分,而应该设置为 70—75—80—85—90这样才能使孩子不断体验学习的乐趣和学习成功的喜悦,不断进步,不断发展,一步一步接近终极目标。

计划通过实施才有意义和价值,在帮助孩子制订好学习计划后,家长还应经常督促孩子执行学习计划,定期检查孩子完成学习计划的情况,并根据实际情况帮助孩子调整学习计划,一个不折不扣地执行着一份切实可行的学习计划的孩子,他的学习一定是卓有成效的,他的成绩一定是优良的,他的家长一定是轻松、快乐的!

3、计划应该简单易行而富有弹性

所制订的学习计划毕竟只是一个有关学习时间和进度的构想而已,所以不要把计划订得过于详细、紧凑,否则过于刻板,反而会干扰学习状态,打击自信,野心越大的计划,越容易“出师未捷身先死”结果往往事与愿违,得不偿失,制订学习计划时,应留下一些空白的时间段,用于调整或处理偶发事件,以保证计划的全面实施。

4、计划要考虑个人的学习习惯和生活方式

每个孩子都有自己的学习习惯和生活方式,有些人是“夜猫子型”的,而有些人是“百灵鸟型”的,别人的方式不一定适合你的孩子,应该让孩子通过实践找出适合自己的学习时间,充分利用这些时间,定能事半功倍。

5、计划要参照学校教学进度

要想让学校学习和自学相辅相成,让自学对课堂学习起到推波助澜的作用,就要以学校每日课程表为基准,参照学校老师的授课进度,再让孩子结合自己的学习状况制订计划,计划有多种形式,比如,日学习计划,可建议为某门落后的功课或某门感兴趣的功课多安排些时间ꎻ还可以制订单元或专题学习计划,有计划地学习。

6、学习计划要与学习内容相匹配

大多数孩子都喜欢清晨背诵,夜晚复习、演算,但现代心理学的研究表明:临睡觉前记忆效果更佳,多了解一些科学的学习方法,有助于孩子学习效率的提高。学习的内容不同,方法也应该有所不同,有些内容是需要记忆的,而有些内容只能靠推理演算,应让孩子在精神最旺盛和容易疲倦的时间段安排不同的内容,而且,一般应避免连续两三个小时学习同一门功课,除非孩子很感兴趣,否则容易造成疲倦而降低学习效率。

7、执行计划要有灵活性

在最初实行计划时,假若孩子无法依照计划行事的话(原先计划六点半起床,却往往拖延至七点才起床)父母要避免挑剔或责难。因为如果他刚开始就失败而又无法获得父母的鼓励,通常就再也提不起继续执行计划的信心了。

本文相关词条概念解析:

学习

学习,是指通过阅读、听讲、思考、研究、实践等途径获得知识或技能的过程。学习分为狭义与广义两种:狭义:通过阅读、听讲、研究、观察、理解、探索、实验、实践等手段获得知识或技能的过程,是一种使个体可以得到持续变化(知识和技能,方法与过程,情感与价值的改善和升华)的行为方式。广义:是人在生活过程中,通过获得经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的行为方式。

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