合肥首次,有了新变化,学生赶紧看

日期:2020-01-15 20:35:58   来源:互联网   编辑:小狐   阅读人数:317

今天( 1月15日 )

合肥四、五、六年级小学生就能查到

语文、数学、英语、科学

四个学科的《学业成绩报告单》

你知道吗?

对于全市8.2万名四年级学生来说

今年的成绩报告单

有了新变化

除了四个学科的《学业成绩报告单》

还会收到一份

学习能力报告单

系合肥首次发布

合肥首次,有了新变化,学生赶紧看(图1)

那么

这样的新变化从何而来?

各位家长、学生赶紧看

什么是学习能力测评

2020年1月,由合肥市教育局组织实施的小学生发展绿色指标评价活动在全市小学四、五、六年级全面展开。

其中,面向小学四年级学生,此次绿色指标评价包括了“学科”与“问卷调查”两大部分,其中问卷调查包含学生问卷、教师问卷、校长问卷与家长问卷等不同类型。

合肥首次,有了新变化,学生赶紧看(图2)

对学生问卷,合肥市教育科学研究院联合安徽大学、科大讯飞研究院、市内部分一线校长和教师组成了问卷研制专家组,结合往年绿色指标评价实践经验及相关数据分析结果,对学生问卷框架与量表进行了反复研讨,出了学生“学习能力”的测评工具。

合肥首次,有了新变化,学生赶紧看(图3)

合肥首次,有了新变化,学生赶紧看(图4)

学习能力测评

考察哪些方面

据悉, 2020年绿色指标评价向学生个人反馈学习能力报告单,是该项目实施以来的首次。报告单将与学生学科成绩报告单同时开放查看。

测评报告单包含了 对于学生学习能力涵盖的视知觉空间能力、推理能力、主观幸福感、学习价值观等测查维度的科普解读,帮助学生、家长与教师充分理解测评内容。

合肥首次,有了新变化,学生赶紧看(图5)

最后,报告单中也给出了如何提高学生学习能力的建议。从学生脑智发育和身心健康的角度出发,指导学生家长与教师,通过学生学习环境、养育方法和教育方式等方面的改进,对学生学习能力进行提升。

合肥首次,有了新变化,学生赶紧看(图6)

成绩好的学生

学习能力可能一般

当学生和家长拿到学习能力测评报告单时,对测评结果可能都会有一些疑问: 一些学习成绩名列前茅的学生,有可能在学习能力中表现平平。

教育局表示,儿童青少年的学习能力和学业水平的发展状况之间有着密切关联,通常情况下,学习能力越强,学业成绩也越好,反之亦然。但是, 在部分儿童青少年身上,学习能力和学业水平也表现出了较大的个体差异性。

有些学生的学业成绩较好,但学习能力表现一般,这是因为小学四年级学生还处在学业初始阶段,学习成绩可以通过反复训练等方法得以提升,但如果不重视学习能力训练,可能会影响学生的发展潜能和后劲。

有些学生学业成绩一般,但学习能力表现较好,这说明了学生在学业成绩上还有较大提升空间,要加强学习方式方法的指导,让学生的潜能得以充分发挥,提高学习质量和学业水平。

特别需要指出的是:学生的学习能力绝非“终生不变”的,而是伴随着儿童青少年的成长发育持续发展的。

教育局提醒, 此次绿色评价项目学生学习能力评测报告,绝不是在给学生“贴”“下结论”而是为了更准确的掌握学生个体当下的学习能力与学习状态,进而更好的通过教学方法和生活干预,家校协作共同培养,促进学生学习能力的发展,进而提升学生的综合素养。

今天就能查成绩

家长赶紧对照看看

自己孩子的“ 学习能力报告单 ”吧

本文相关词条概念解析:

学生

学生(student)一般指正在学校、学堂或其他学习地方(如家中、军队等等)受教育的人,而在研究机构或工作单位(如医院)学习的人也自称学生,以前与学生的性质相似的还有徒弟、弟子等等。根据大多数地区的学习机关小学、中学、大学而分为:小学生、中学生、大学生(专科生、高职生、本科生、硕士研究生、博士研究生)等等。学生不仅仅是受教育者或是在校学习的人。老子讲:道生一,一生二,二生三,三生万物。这个生是生、化的意思。作为一个学生,应该先学而后生,不仅首先要充分的学习和领会老师的知识和智慧,还要在老师的知识和智慧的基础上有所生、化,有所提高。

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