上海市教委副主任,目前教育部倡议停课不停学,实际上其他内容更重要

日期:2020-02-13 13:34:35   来源:互联网   编辑:小狐   阅读人数:833

上海市教委副主任,目前教育部倡议停课不停学,实际上其他内容更重要(图1)

目前倡议“停课不停学”积极组织力量,引导各级门和学校开展网上教学,这个初衷肯定是好的,但是从基层理解情况来看,大家对于这个“学”字理解偏窄了,基本上就是认为学科类文化课的学习。也正因为如此,所以很多学校甚至在没有开学前就开始了线上上课,反而加重了学生的负担,虽然立刻叫停,但是线上学习叫停并不容易。

针对以上情况,对于基础教育阶段,特别是小学阶段的学习安排,我提出以下建议:

让孩子们补上家务劳动这一课,比如开展每天学做一个家常菜等活动,线上如果能够这种课程,就十分有意思也有意义。学会生活比文化课更重要,这样对孩子的一生都会产生积极的意义。

倡导学生开展文化艺术和体育活动,可以学习武术、体操,也可以学习书法、篆刻,可以学习非遗传承,可以学习写诗、朗诵,学习在家里开展科学研究等等。形成兴趣特长比文化课更重要。

疫情给了我们一次反思教育的机会,教育行政部门可以借这次疫情让大家从升学漩涡中跳出来,更好地引导广大学生和家长正确看待学习的内涵和孩子成长的本质,那么,坏事可能真的变成好事呢!

本文相关词条概念解析:

学习

学习,是指通过阅读、听讲、思考、研究、实践等途径获得知识或技能的过程。学习分为狭义与广义两种:狭义:通过阅读、听讲、研究、观察、理解、探索、实验、实践等手段获得知识或技能的过程,是一种使个体可以得到持续变化(知识和技能,方法与过程,情感与价值的改善和升华)的行为方式。广义:是人在生活过程中,通过获得经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的行为方式。

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