延迟开学,调查的内容是,只有参与多了

日期:2020-02-28 21:29:01   来源:互联网   编辑:小狐   阅读人数:151

新冠肺炎疫情防控以来,全市中小学生延迟春季开学都在居家隔离期间,石家庄外国语教育集团七年级(10)班的同学们,在网上开展了一项社会实践调查活动,调查的内容是“石家庄市小学生延迟春季开学居家隔离期间的学习生活状况调查”。这是石外集团七年级学生每年坚持开展的“我爱石家庄”社会实践活动,这项实践活动自2009年开始至今常年开展。

延迟开学,调查的内容是,只有参与多了(图1)

石外集团小学部学生停课不停学—互动教学课堂。

于是,石外集团七年级(10)班的同学们抓住这个特殊时期,向石家庄市近万个小学生家庭发放了《关于延迟春季开学期间小学生居家学习生活状况的调查问卷》共计收到了9826份问卷,随后同学们对问卷调查的统计结果进行数据分析,并请教有关专家,重点分析了学校老师对小学生提出居家期间学生生活的具体要求,学生在家行为表现的变化,给小学生、家长和学校、老师提出了一系列的建议,主要是在主动做家务、每天进行体育锻炼、远离电子产品等方面养成良好习惯,使得小学生的居家隔离期间生活学习更有规律、更充实、更有意义。

关于家务劳动

从小学生家务劳动状况的调查数据中发现,学校老师提出具体要求前仅有42.44%的学生能经常做家务,而学校老师开始网上教学提出要求后,每天都力所能及做家务的学生比例增长到61.95%,提升了近20%,同时不参与家务劳动的比例下降到2.67%。这说明在学校老师的督促下,参加家务劳动的学生人数有了非常明显的提高。对于小学生来说,适度参与家务劳动,既能锻炼小学生的生活能力,培养动手实践能力和劳动意识,也能增强小学生的家庭感和担当精神。所以要对小学生家务劳动方面提出如下建议:

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1.小学生每天可以做些力所能及的家务。早晨起床后,整理自己的房间,叠叠被,铺铺床,扫扫地,通通风。学习结束后,整理自己的书本、文具等学习用品,保持桌面整洁有序。吃饭前摆摆碗筷,饭后刷刷碗、擦擦桌,还可以学厨艺,做水果沙拉、拌凉菜,帮助父母准备食材,参与父母做饭炒菜、倒垃圾等家务劳动。

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3.学校或者班级可以开展一些家务劳动比赛。这样可以提高小学生在家参与家务劳动的积极性和参与感,丰富小学生在家里的生活。比如,低年级学生开展“我的衣服我来叠”活动;高年级段学生开展“我为爸妈炒个菜”“我为家庭做顿饭”等活动。

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4.开展家务劳动评比展示活动。比如,让学生对自我的居住和学习空间进行维护、整理和提升,因为好自我环境的整洁和卫生,既是学生自我能力的提高,也是家务劳动的一部分。通过家务劳动评比激励学生养成主动做家务的好习惯,老师的奖励措施和表扬会大力推动学生参与家务劳动的积极性。

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5.加大宣传推广。网上教学期间,学校可以录制或者搜索一些,多给家长和孩子们宣传小学生做家务的重要性,让家长配合学校把这件事情作为一个长期坚持培养的好习惯,这样会将每天做家务的学生比例大大提高。

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6.家长要耐心、循序渐进地引导孩子承担家务劳动。家长是孩子最好的老师,在家长循序渐进地引导下,孩子承担家务由简单到复杂。尽量引导孩子每天承担一部分力所能及的家务劳动,这样可以更好培养孩子的家庭感。

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7.家长要以身作则。家庭里平时比较忙的父母,也可以利用防疫期间多参与做家务,给孩子树立良好的榜样。对于占比2.67%不做家务的学生,家长要主动与老师,由老师通过电话或劝导教育,提出要求,家长再坚持督促落实,这样有利于帮助每个孩子都养成帮助家长做家务的好习惯,从小培养学生的劳动意识和能力。

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8.家长与孩子共同参与家务劳动。家长要为孩子营造良好的家庭氛围,增强团队意识、协作意识和家庭感。小学生做家务,重在参与,孩子们在参与的过程中,逐步有了自己是家庭主人翁的意识,只有参与多了,才能逐渐内化成习惯和自觉。

关于居家体育锻炼

从小学生居家体育锻炼在学校网课前后的数据对比分析来看,老师提出要求后,72.11%的学生能够做到每天坚持体育锻炼,比原来的53.05%提高了近20%,但仍有25%的学生偶尔按照老师的建议进行运动,还有2%的学生不进行锻炼。体育锻炼应该是伴随孩子一生的好习惯,应该加以重视和促进,为了促进小学生全员运动形成家庭运动锻炼氛围,同学们提出了如下建议:

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1.运动项目图片化和化。学校和家长一起制作或者搜索一些适合小学生的体育锻炼活动,针对室内体育锻炼,指导学生因地制宜开展居家体育锻炼。

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2.家长积极参与。选择1-2项孩子有兴趣能坚持适合室内运动的项目,如:乒乓球、羽毛球的托球、颠球;跳绳、踢毽子、呼啦圈、仰卧起坐、俯卧撑、平板支撑、原地高抬腿、开合跳、啦啦操等,鼓励家长与孩子一起进行锻炼,利用互动效果,提高体育锻炼的效果,使运动不流于形式,学生也容易体会到运动带来的快乐和成效。

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3.增加统一的课间锻炼时间。课间由老师播放音乐,统一进行课间操的锻炼。这一条的依据来自于调查问卷的反馈,由调查问卷数据变化可以看出,老师提出要求后,每天参加运动的人数明显增加,所以老师统一安排运动,以帮助孩子们运动习惯的养成。

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4.针对小学生的特点和年龄层次开展不同形式的锻炼。高龄段的同学:仰卧起坐,俯卧撑,短跑,基本的拉伸动作等;低龄段的同学:原地高抬腿跑、开合跳,居家爬行运动、坐位体前屈、跳绳、和爸爸妈妈的亲子小游戏等。

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5.增加一些比赛项目。比如分组赛,小组成绩对抗赛,这样的同学进行跳绳比赛,或者开展“我和爸跳绳”亲子运动项目,激发起学生的锻炼欲望。另外,还可以进行诸如“花式跳绳”“踢毽子”等项目。

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6.打卡的方式,进一步提高学生体育锻炼的积极性,逐步形成自主锻炼习惯。

7.调动家里的老年人,让“广场舞”在家里跳起来。形成家庭全员运动。

8.对于占比2.05%在家不愿意进行体育锻炼的学生,父母可以主动与班主任或体育老师,让老师通过电话和的方式给孩子提出要求,家长督促陪伴,慢慢让孩子产生对体育锻炼的兴趣。

疫情隔离期间,同学们更应该锻炼好自己的身体,提升自己的免疫力。只有身体好,精神状态好,学习效率就会提高,家庭也会更幸福,更和谐。同时,体育锻炼不仅能强健身体还能磨炼人的意志,通过体育锻炼有助于养成持之以恒、坚持不懈的良好的意志品质。

关于使用电子产品

从小学生每天看电子产品时间调查数据分析来看,小学生使用电子产品的时间,相当比例的学生使用手机网络的时间过长,甚至达到了家长控制不住的程度。这不仅仅是对眼睛健康有害的问题,长期使用电子产品可能会痴迷网游,沉醉于一些营养价值不高,甚至价值观扭曲的电视娱乐节目中,更会影响孩子心理健康乃至世界观、人生观和价值观。

所以从小学开始家长就要引导孩子正确对待使用手机等电子产品,对此同学们提出了如下建议:

1.家长要有效。根据孩子的性格和特点,与孩子约定好使用电子产品的时间。比如:周一到周五期间,网上教学课程结束后,一律不再使用电子产品。

2.家长要以身作则,减少在孩子面前玩手机的时间,和孩子培养共同的爱好。陪同孩子一起读好书,一起进行文艺、体育活动;多与孩子沟通,用心陪伴,引导孩子参加家庭事务,分散孩子注意力。

1-3年级的孩子严格控制,做到不玩-6年级孩子必须要用手机时,要在家长下使用。

4.学校加强,提出明确的不得使用手机等电子产品的时间范围,建立“手机使用协议”“手机约法三章”等并形成书面文件,严格执行。

6.家长要培养孩子爱读书的好习惯,“书籍是人类进步的阶梯”积极从书籍中汲取知识,形成正确的人生观和世界观。

7.家庭共同看一些非常有意义的节目,比如新闻联播、诗词大会等节目,以拓展孩子的知识面。

9.热爱动植物的家庭,家中可以养花草和小动物,既赏心悦目也修身养性,更让孩子们懂得与自然界的和谐相处。

当前这个信息网络时代,手机等电子产品作为人们的生活工具,已经融入了大人和孩子们的生活,孩子和家长关于“手机”所发生的矛盾非常严重。希望因疫情居家期间,所有的家庭和学校一起沟通,一起努力,找到合理的控制和疏导方法。有效的沟通,合理的控制和疏导,在这个特殊时期会起到良好的促进作用。

石外集团七年级10班的同学们还把统计结果反馈给了石外集团心理健康指导专家、河北医科大学第一医院精神卫生专家王学义教授。王教授结合同学们的调查问卷数据分析,对全市小学生在疫情防控期间如何保持心理健康从睡眠、饮食、作息、情绪四个方面给小学生家长提出了很好的建议。

总之,疫情当前,延迟春季开学是打赢疫情防控战的重要举措。各个学校开展网上教学确保“停课不停教、停课不停学”,最大限度降低疫情对学校教育教学工作的影响,既保证孩子们不耽误学习,同时保证孩子们合理作息,培养良好生活习惯。坚持体育锻炼,适度使用电子产品,学校、老师、家长和学生要共同努力,一起培养出孩子们良好的生活、学习、运动习惯,使孩子们更加健康快乐地成长。

本文相关词条概念解析:

小学生

小学生有多种含义,一指年岁较小的学生,二指在小学上学的学生,一般为6~12岁。

孩子

《孩子》讲述的是20岁的布鲁诺和18岁的索尼亚,靠索尼亚的津贴和布鲁诺手下的小偷们生活。索尼亚刚刚生下了两人的孩子吉米,而布鲁诺过惯了无忧无虑、自由自在、只关心钱的日子,他该如何做一个父亲呢?这个新生儿的到来比预料的情况要复杂,布鲁诺很难接受父亲这一新的身份。电影《孩子》再度摘取了金棕榈大奖。

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