综合实践活动,实践育人是世界教育发展的大趋势

日期:2021-02-20 21:18:29   来源:互联网   编辑:小狐   阅读人数:745

近日,李臣教授研究团队围绕所主持的人文社科基金项目“地方优秀文化与综合实践活动课程深度融合研究”等课题,开展区域子课题结题及阶段性成果汇报。李臣教授及相关专家对大湾区(广州区域)5个子课题阶段性成果进行点评,对两个子课题学校进行结题鉴定。

综合实践活动,实践育人是世界教育发展的大趋势(图1)

另辟蹊径,综合实践课程引入地方文化资源、企业资源

这些“实践课程”均是与当地历史文化紧密结合,充分调度学校资源与地方文化资源,甚至与当地知名企业联合,用校企合作方式开展实践教育,让教育更贴近现实,让实践活动类课程与时俱进地与现代生活相契合。这是一个大胆的创新。

综合实践活动,实践育人是世界教育发展的大趋势(图2)

综合实践活动,实践育人是世界教育发展的大趋势(图3)

广深互动合作,促进大湾区教育“开花结果”

作为课题组的核心成员,广州市教育研究院课程教材研究室副主任邹立波副教授感慨万千,他认为课题研究开启了综合实践活动课程创生重建之路,是对综合实践活动课程的活化丰实,更是综合实践活动课程的升级迭代,让课程彰显出新的生机活力。他用大量的案例说明,课题研究建构了学校特色的综合实践活动课程体系,充分突出了综合实践活动课程的完整性、逻辑性和可操作性、可持续性,探索解决了综合实践活动课程实施诸多问题和难题,提升了课程实施的质量,进一步明晰了综合实践活动与社团、学科课、研学旅行、劳动等之间的关系。

综合实践活动,实践育人是世界教育发展的大趋势(图4)

本文相关词条概念解析:

实践

实践是人类自觉自我的一切行为。内在意识本体与生命本体的矛盾是推动人类自我解放的根本矛盾,其外在化为人类个体及组织、阶级通过生产关系联系的整体对于自然及个体间或者集体关系、阶级关系形成的解放活动。实践只有在自觉的意识下才是人性的、人格的。

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