衡水中学,使足球运动在校园内有更好的发展,也促进了学生的全面发展

日期:2021-02-22 21:51:37   来源:互联网   编辑:小狐   阅读人数:626

足球运动不仅能强健体魄,更能培养学生的组织纪律观念、集体协作精神、坚忍不拔的的意志品质。在带给学生精神快乐和心灵愉悦的同时,也促进了学生的全面发展。

衡水中学,使足球运动在校园内有更好的发展,也促进了学生的全面发展(图1)

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衡水中学,使足球运动在校园内有更好的发展,也促进了学生的全面发展(图3)

我校高度重视校园足球建设,始终坚持以人为本,以强健学生身体素质为目标,以打造活力校园为宗旨,大力推进素质教育,充分发挥足球育人功能,全面打造受学生欢迎,受老师爱护,受社会、家长认可的足球特色校园。

足球社团是我校开设的20余个体育社团中最受欢迎的社团,高一、二年级通过宣传足球运动、学生自愿申报、专业人员选拔等步骤确定组建足球社团人选,每届社员人数均在百人以上。每周一次的社团活动课上,学员们能够更深入的学习和掌握理论知识、基本功、战术配合、裁判规则等内容,从而更加热爱足球,宣传足球,使足球运动在校园内有更好的发展。

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衡水中学,使足球运动在校园内有更好的发展,也促进了学生的全面发展(图5)

衡水中学,使足球运动在校园内有更好的发展,也促进了学生的全面发展(图6)

我校现有足球专业教练员4人,均获得亚足联D级以上教练员证书,共参加省级以上足球骨干教师培训22人次,且所有体育老师均可以指导足球体育课和社团活动,为校园足球的发展了师资保障。其中,闫怡江老师拥有亚足联C级教练员证书、欧足联二级教练员证书,2017年被选派到英国进行了为期三个月的培训;曹树伟老师担任河北省足球专家委员会委员。

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衡水中学,使足球运动在校园内有更好的发展,也促进了学生的全面发展(图8)

我校精心组织各类足球竞赛活动,如“校长杯”足球比赛、足球手抄报设计评比、足球徽章设计、亲子足球趣味赛、班级足球五人制对抗赛,以上活动让足球深入到学生和家长的心中,并使其感受到足球带来的的快乐。我校鼓励学生参加市足协组织的夏令营、冬令营足球活动,让同学们近距离欣赏专业比赛,激发他们参与足球活动的热情与积极性。我校加大足球平台建设力度,建立学生交流足球心得的平台,展示我校足球运动员的风采,让学生真正“懂足球、爱足球、练足球”从而宣传好足球、发展好足球。

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2014年以来,我校先后组建了男女足球队,并获得了欧亚校园足球联赛中国赛区总决赛冠军、全国中学生协会杯足球联赛第一名,衡水市第三届中小动会“五人制”足球赛冠军、衡水市“五人制”足球赛冠军等多项荣誉,其中,队员李小龙、彭列东入选2016全国青少年最佳阵容,并代表中国多次出国比赛;彭列东、冯茂磊、王冠乔、程家梁四人进入中国超级联赛;徐湘婷荣获“最佳射手”东方立夫荣获“最佳守门员”张洁婷荣获“最佳球员”

一份耕耘一份收获。通过不断摸索、实践和创新,衡中足球教育教学活动从无到有,从小到大,从默默无闻到发扬光大,从开始的足球社团活动到足球活动在校园开展得如火如荼,既提高了同学们的体质,又培养了他们团结协作、奋力争先、坚忍不拔、永不服输的品质。今后,我校将继续加大足球教育教学工作的力度,努力开创足球教育教学工作新局面,让每一名学有余力、学有特长、学有个性的学生都能找到适合自己的发展方向,助力学生全面发展、多元竞放,为全面推进中国足球进步做出更大的贡献。

衡水中学,使足球运动在校园内有更好的发展,也促进了学生的全面发展(图12)

供稿 体育中心教研室

本文相关词条概念解析:

足球

足球,一项运动,是以脚支配球为主,两个队在同一场地内进行攻守的体育运动项目。它是世界上最受人们喜爱、开展最广泛、影响最大的体育运动,被誉为“世界第一运动”。以脚支配球为主,但也可以使用头、胸部等部位控球(除守门员外,其他队员不得用手或臂触球;守门员只能在己方禁区内,能用手或臂触球,不可以在大禁区外用手接球),每次有两个队、每队最多有11名成员在同一场地内进行攻守的体育运动项目。1863年10月26日,英国足协在伦敦成立,现代足球运动诞生。从1900年的第2届奥运会开始,足球被列为奥运会正式比赛项目(女足比赛1996年亚特兰大奥运会成为正式比赛项目),但它不允许职业运动员参加。1904年5月21日,国际足联在巴黎成立。1930年起,每4年举办一次世界足球锦标赛(又称世界杯足球赛),比赛取消了对职业运动员的限制。

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