做好聋校德育工作浅见

日期:2019-08-10 09:40:30   来源:互联网   编辑:小狐   阅读人数:573

学校德育工作是培养学生具有良好的思想政治素质和品德行为习惯,高雅的审美情趣和健康心理的教育,是学校教育工作的重要组成部分。特殊教育是义务教育不可分割的一个组成部分,现在的学生也是跨世纪的一代,他们的文明程度,精神面貌如何,也是我们民族文明、进步的重要标志。而对于一名聋哑学生来说,如果不把品德培养放在首位,就很难使之将来能够回归主流社会,成为一名自立自强的合格公民。

在新的时期如何对聋生实施德育工作,如何抓住机遇,真正发挥德育养德的育人功效呢?下面谈谈自己的几点看法:

建立德育的科学层次,努力实现目标与过程的一体化。

唯物主义认识论认为,人的认识是客观世界在人脑中的反映,是由感性认识逐渐上升到理性认识的过程。德育过程也应该是由浅入 深、由低级到高级的逐渐发展变化过程。因此,德育工作必须有目有层次,必须使德育工作真正贴近聋生的思想实际使教育目标过程化,让聋生的思想得到而不是零碎,连续而不是间断,经常而不是偶然,实实在在而不是空洞苍白的熏陶。我们应该建立一个从小学到中学,从家庭到学校、社会的科学德育体系。如小学阶段应与家庭教育结合,重在养成良好习惯教育,从身边的人、事做起,培养他们爱父母,爱班集体,爱学校,关心帮助同学,尊敬师长,爱劳动,爱护花草树木和环境,讲公德,懂礼貌等品行,学校教育应该是家庭教育的延伸,但目前实际上是分离的,容易造成聋生双重性格,在家里是一个性格,到学校又是另一个性格。因而,这一阶段应重视家庭环境对聋生的影响;中学阶段,应培养聋生分析问题、观察问题、认识社会能力及独立生存能力、辨别是非能力上下功夫,应加强世界观、价值观、理想信念教育,帮助引导聋生顺利地走向社会。

改革德育方式,树立“以育人为本”的教育思想。

传统的德育方式是把聋生关在教室里进行“封闭式”理论“灌输”不管聋生是否能够理解和接受,要求聋生死记硬背一些抽象的理论,严重地脱离社会现实生活和聋生实际需求,导致学校德育工作形式主义严重,造成聋生淡漠冷淡,甚至逆反心理。如果把德育仅仅看成是道德知识的传授,那必然导致德育工作的失败。如何改变现状?首先必须树立“以育人为本”的教育思想。育什么样的人?是值得每位教育工深思的问题。德育教育的本质应该是对聋生道德良知的开启,培养聋生良好的良知情感,开启激发聋生的智力、智慧和良知,陶冶他们的道德情操,在坚持必要的美德教育基础上,积极培养聋生的思维能力和创造能力,锻炼他们的道德意志力,帮助他们树立道德信念,达到“知—情—意”统一的目的。为此,我们要大胆地探索改革德育教育方式,变“封闭式”课堂为“开放式”让聋生走出课堂,走出学校,了解社会,多参加社会实践,变“灌输式”为“启发探讨式”引发聋生学习兴趣,启动思维,鼓励提问,共同探讨;充分利用各种信息资源,让其为教学服务,增强聋生的免疫力。

提出行为要求,并加以指导。

1、向聋生提出行为的要求。

一般来说,小学生和行为能力都是比较弱的,特别是聋生,自觉性更差,这就是需要,在组织开展任何一种活动之前,都要提出具体、明确的要求,促使聋生把教育的要求变为自己的内在要求,形成动机,进而支配自己的行动。在向聋生提出行动要求的同时,还要创造一定的情境来陶冶、培养学生的情感,让情感与行为有机结合,促进动机的形成和发展。如开展“人人争做守纪好少年”的活动,这就需要老师认真细致的讲清都应遵守哪些方面的纪律,怎样 做是违反纪律的,再创设一定的情境,让聋生在情境中受到感染和启发,进而达到目的。

2、进行道德行为指导。

聋生的活动,大体上分两类:一类是有组织的活动,一类是自发的活动。无论是哪种活动,都会对聋生的思想教育品德产生一定的影响,都要精心的加以指导。聋生由于听觉损失和语言的局限,对于社会的东西了解的很少,或只看表面现象,不知含义,辨别是非的能力差。对于社会上出现的和电视反映出的不健康的现象,无法识别,并加以模仿。如留长发、怪发等,这时教师发现他们有不良行为时,就要及时告诉他们怎样做,注意什么问题和可能遇到的问题,同时还要分析产生错误行为的原因,从根本上加以解决,使他们真正理解道德与不道德的真正含义,学会控制自己和调节自己的行为。

本文相关词条概念解析:

德育

德育是教育者按照一定社会的要求,有目的、有计划地对受教育者施加系统的影响,把一定社会的思想观点、政治准则转化为个体思想品质的教育。德育是实现全面发展教育目的的保证。在全面发展教育中,德育对其他各育起着灵魂和指导的作用,它一方面可以从思想上和政治上保证育人的方向,使学生沿着社会所期望的方向发展;另一方面又给其他各育提供动力和能源,推动学生智、体、美、劳等方面的发展,促进全面发展教育目的的实现。

网友评论
lengjian28
消除陌生感,建立亲切感
2019-08-23 16:00 70
ma99471
紧跟学校的阶段性道德教育要求,利用大氛围传播正能量
2019-08-20 20:14 96
萌宠乐翻天
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2019-08-21 08:12 95
dream_14
在中小学,怎样做好家校沟通?
2019-08-16 21:51 96
微笑似年华3
怎么样才能做好一个高中校学生会主席?
2019-08-15 04:42 82
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